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Al acumularse dos semanas de paro de labores y sin clases en el sistema estatal educativo, la Sección 58 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) difundió este lunes un comunicado dirigido a sus agremiados, en el que sostiene que el paro de labores que mantiene el magisterio estatal “no nació de un capricho ni de una consigna improvisada”, sino como resultado de “un cansancio histórico” y de la preocupación ante el deterioro del sistema educativo de Zacatecas.
El documento, firmado por el secretario general Marcelino Rodarte Hernández, advierte que la resistencia del magisterio obedece a “años de maltrato institucional, incertidumbre, desgaste, omisiones y amenazas —veladas o abiertas— contra derechos conquistados a lo largo de décadas de lucha”.
Federalización, necesaria pero sin bases sólidas, advierte el sindicato
Uno de los temas centrales es la federalización del sistema educativo estatal. La organización reconoce su importancia, pero advierte que la propuesta presentada hasta ahora es “incompleta, mal estructurada y llena de vacíos”. La Sección 58 sostiene que sólo respaldarán un modelo que “dignifique, no que despoje; que fortalezca, no que precarice las condiciones de vida y trabajo del magisterio estatal”.
El sindicato enumeró una serie de compromisos que, afirma, las autoridades educativas han dejado de cumplir durante años, entre ellos:
•Ausencia de un programa de vivienda para el magisterio.
•Desmantelamiento continuo del ISSSTEZAC.
•Falta de garantías para pensiones y jubilaciones.
•Ignorar las propuestas del magisterio, aun cuando han sido entregadas formalmente al Poder Legislativo y al Ejecutivo.
Este abandono, señala el comunicado, “no es circunstancial, también es sistemático”.
La Sección 58 acusa a la Secretaría de Educación de romper la bilateralidad constitucional y los canales formales de diálogo. Afirma que las decisiones laborales se toman “sin consulta, sin transparencia y sin acuerdo”, lo que mantiene al sistema educativo en una situación crítica.
“Cuando se niega la bilateralidad, se niega la esencia misma de la relación entre Gobierno y Sindicato”, sentencia el texto.
Si bien el conflicto se agudizó en Fresnillo tras la implementación unilateral de protocolos del Departamento Jurídico del SEDUZAC, la organización rechaza que esa sea la única causa. Agrega que existen múltiples pendientes sin resolver, entre ellos:
•Normal Manuel Ávila Camacho.
•Preparatorias estatales.
•Educación Física y docentes de Artes.
•ATP’s.
•CENDIS.
•Bibliotecas.
•Becas–comisión y procesos de promoción.
•La definición presupuestal que deberá aprobar la LXV Legislatura.
“Dividirse es perder”: llamado a la unidad del magisterio
El comunicado advierte que el magisterio estatal vive “un momento crucial” y que las decisiones asumidas hoy definirán el futuro de miles de trabajadores y estudiantes.
a) Dignificación del magisterio estatal.
b) Federalización con reglas claras y sin pérdida de derechos.
c) Presupuesto suficiente y estable para el sistema educativo.
La dirigencia retoma una frase del profesor Marx Arriaga: “O luchamos juntos o nos derrotan por separado”, para llamar a la unidad interna.
“Esta lucha no es solo laboral”, señala el documento. “Es por el derecho a la educación, por la defensa de la escuela pública, por la seguridad social y por el futuro de Zacatecas”.
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