■ El estado se ubica en el lugar 21 a nivel nacional en el rubro de Comunicación, señalan
■ En Habilidad Matemática 44.3% de los estudiantes tuvo un resultado Bueno o Excelente
Seis de cada 10 jóvenes que cursan la educación media superior en Zacatecas carecen de habilidades comunicativas (lectura y escritura), con lo cual el estado se ubica en el lugar 21 a nivel nacional en el rubro de Comunicación, reveló la Evaluación Nacional del Logro Educativo en Centros Escolares 2014.
Según los resultados a nivel estatal, solamente 43.3 por ciento de los alumnos evaluados obtuvo un nivel Bueno o Excelente en ese ámbito de conocimiento, mientras que 56.7 por ciento tuvo un resultado Elemental o Insuficiente. La media nacional en Comunicación fue de 44.7 por ciento con nivel aceptable.
Sin embargo, en la asignatura de Habilidad Matemática, el estado de Zacatecas es de los mejor posicionados en el país (sexto sitio), con 44.3 por ciento de los alumnos con un resultado Bueno o Excelente, y sólo es superado por los estados de Durango, Baja California, Sonora, Puebla y Querétaro.
Martín Carrillo Guzmán, delegado estatal de la Secretaría de Educación Pública (SEP), afirmó que el resultado en general para el estado de Zacatecas es positivo, puesto que desde 2008, año en que inició la aplicación de Enlace, hasta ahora, se muestra una tendencia de mejoramiento en los resultados.
“En matemáticas, en el periodo 2008-2014 se registra una tendencia invariablemente ascendente con un repunte positivo de 27 puntos porcentuales en el periodo. En 2008 sólo 17.4 por ciento obtuvo un resultado Bueno o Excelente, y ahora en 2014 es de 44.3 por ciento”, informó.
Asimismo, destacó el avance en Matemáticas en comparación con 2013, puesto que en esta ocasión se observa un repunte de 9.8 por ciento respecto al año pasado, con lo cual se supera con 5 puntos porcentuales la media nacional, que es de 39.3 por ciento.
Informó además que en esa disciplina de conocimiento, los mejores resultados se presentaron en planteles ubicados en zonas de alta marginación de la entidad, especialmente en los subsistemas de Bachillerato Tecnológico, en los cuales se muestra un mejoramiento de 27.8 puntos porcentuales entre 2008 y 2014.
“En cuanto al criterio de grado de marginación, el avance se centra de manera impactante en las escuelas de alto grado de marginación, al ubicarse un avance de 60.2 puntos porcentuales”, ya que en 2008 sólo 11.3 por ciento de los jóvenes en esa condición social tuvo un resultado Bueno o Excelente, mientras que en 2014 se alcanzó 71.5 por ciento con ese nivel.
En cuanto al tema de Comunicación, Carrillo Guzmán indicó que, en efecto, es necesario atender y fortalecer ese ámbito, aunque señaló que el problema no se limita a la entidad, sino que a nivel nacional el comportamiento en los resultados no ha sido favorable y por lo tanto es un área de oportunidad para el diseño y ejecución de políticas públicas.
En 2008, 48.6 por ciento de los jóvenes de bachillerato en Zacatecas obtuvo un resultado Bueno o Excelente en Comunicación o Lectoescritura, pero en 2014 el nivel se redujo a 43.3 por ciento, es decir, hubo una disminución de 4.3 puntos porcentuales. De la misma forma, la tendencia nacional es similar, pues se ha reducido de 47.7 por ciento hace seis años a 44.7 por ciento en este año.
Queda pendiente conocer el resultado que obtuvo cada uno de los subsistemas de educación media superior que hay en el estado, pero aparentemente son los bachilleratos tecnológicos los que encabezan el aprovechamiento escolar.
