■ Los niños que asisten a los talleres científicos muestran mejoría en su rendimiento escolar, comentan
■ El interés de los jóvenes ha crecido en el estado debido a la promoción y divulgación: secretaria
La preferencia que le dan los padres de familia a los deportes y las artes, por encima de la ciencia, es uno de los principales obstáculos que impiden una mejor divulgación científica en los niños, afirmó Viridiana Esparza Manrique, secretaria del grupo Quark, conformado por estudiantes de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ).
En consecuencia, pocos niños asisten a las actividades que se organizan en el Museo de Ciencias de la UAZ o en el Museo Interactivo Zigzag, que es auspiciado por el Consejo Zacatecano de Ciencia, Tecnología e Innovación (Cozcyt).
A fin de atender ese problema, dijo que el grupo Quark ha emprendido la realización de talleres en escuelas o en las calles, las cuales no se dirigen solamente a los niños, sino también a los padres para que conozcan el trabajo que implica la divulgación de la ciencia.
Aseguró que todos los niños tienen una curiosidad innata, ellos vienen con las ganas de jugar, por eso si aprenden en ese proceso lúdico, es una gran recompensa para nosotros como divulgadores, para sus padres y para ellos, porque aunque no se dan cuenta, están aprendiendo”.
Incluso, comentó que muchos de los niños que asisten a los talleres y actividades, que se llevan a cabo los sábados en el edificio de Rectoría de la UAZ, muestran mejoría en su rendimiento escolar.
Además, dijo que esos talleres también les ayudan a los niños a ser disciplinados y a forjar iniciativa para investigar temas concretos, de manera que no se limitan a preguntar sobre los temas que les interesan a los maestros y a sus padres.
Sobre las actividades que organiza el grupo Quark comentó que este año se refieren al título Mitos desmitificados, de manera que cada sábado se abordan diversos tópicos como el de las conspiraciones, el cual se desarrolló este sábado, así como la intervención telefónica o la llegada a la luna.
Asimismo, expuso que la intención es que los niños tengan su propia postura, y para ello se les brindan los elementos, es decir, se trata que ellos razonen sobre los fenómenos, cuestionen e investiguen.
Por último, Esparza Manrique señaló que el interés por la ciencia por parte de los niños ha crecido en el estado, y ello se debe en parte a que la promoción y divulgación ha mejorado en los municipios, aunque hay barreras que siguen impidiendo una labor más eficiente, tales como la problemática de la Universidad.
