México, DF. La Secretaría de Educación Púbica (SEP) establecerá nombramientos provisionales de 155 plazas de quienes aspiraban a un cargo de director y no cubrieron con los requisitos.
Un día después de darse a conocer los resultados del primer concurso de oposición para el ingreso al servicio profesional docente –tras la reforma educativa de 2012–, donde la Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que de 34 mil 413 candidatos, 11 mil 286 fueron clasificados idóneos, Rodolfo Tuirán, subsecretario de Educación Media Superior, aseguró que “algunas asignaturas y en algunos planteles no será posible cubrir esas posiciones porque no hay docentes que tengan el perfil idóneo para hacerlo.
“De ahí que en cumplimiento de las atribuciones que tiene esta subsecretaría para establecer nombramientos provisionales y solicitarle al INEE (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) y a la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, un concurso extraordinario a la brevedad para tener a las personas con perfiles idóneos para llenar esas posiciones”.
Indicó que “en el caso de los directores estamos hablando de alrededor de 155 posiciones de docentes estamos en proceso de valoración”, aunque no dijo qué escuelas o entidades.
Entrevistado luego de encabezar el relanzamiento del Programa Construye T: Desarrollo de las habilidades socioemocionales y Mejora del Medio Ambiente, en las instalaciones de la SEP, el subsecretario Tuirán señaló que con los procesos, concursos de ingreso y promoción se cumplen con los mandatos de ley en tiempo y forma.
“Los procesos de ingreso y promoción y sus resultados ponen de manifiesto la importancia de dar énfasis al mérito y a la idoneidad de los perfiles de los docentes y eso es fundamental para garantizar que quienes estén frente a grupo, estén en las posiciones directivas, sean los mejores y creo que en ese sentido los resultados que arroja este procesos justamente están en esa dirección”.
Insistió que luego del examen “llegan los mejores docentes y en ese sentido creo que debemos de celebrar que la reforma está vigente y en marcha con uno de sus aspectos más relevantes que tiene justamente que ver con este aspecto”.
En el relanzamiento del programa Construye T, en el que se fortalecerán las capacidades de las escuelas para mejorar el ambiente escolar y apoyar la formación integral y el desarrollo de las habilidades sociemocionales de los jóvenes a nivel nacional de aproximadamente 2 mil 500 planteles de de educación medida superior, participó también María del Carmen Sacasa, representante residente adjunta de El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México.
