■ Organizadores buscan la publicación de un catálogo de trabajos de los participantes
■ Es la oportunidad de acceder al amor y entendimiento de las obras de arte: Rafael Ordoñez
La sensibilización y la formación de públicos a fin de que aprecien el arte son los objetivos de los talleres infantiles y juveniles que desde hace diez años realiza cada verano el Museo de Arte Abstracto Manuel Felguérez.
Este 2013, por encontrarse en proceso de remodelación, este espacio estuvo a punto de suspenderlos, pero la demanda “forzó” su apertura, cosa que resultó importante porque “nos percatamos que ya hay un público: mamás y niños, que están atentos a la oferta del museo y que demandan sus servicios”, dijo su director, Víctor Hugo Becerra Femat.
Agregó, que esto denota el lazo del museo con la sociedad y de la sociedad con el museo y aunque los grupos son reducidos “se va sembrando la semilla, yo lo veo como muy productivo y loable”.
El artista plástico Rafael Ordóñez y la mediadora de lectura María del Pilar Puente, coordinan las dos áreas que componen este Taller de Pintura y Literatura del que derivará como trabajo final un catálogo que con las ilustraciones y textos realizados dentro de las actividades del mismo se buscará sea editado por el programa Salas de Lectura del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes mediante el Instituto Zacatecano de Cultura (IZC).
El taller se desarrollará durante tres semanas a partir de la iniciada el 22 de febrero e involucra en esta ocasión, desde el más pequeño hasta el más grande de sus integrantes, a niños de entre 4 a 14 años de edad, algunos de ellos con experiencia previa en su participación, como Amanda Quintana.
Esta joven de 14 años, regresa cada verano desde hace dos ocasiones con “la intención de aprender más”. El rock y la cultura se llevan bien, dice, y encuentra, una mayor afinidad entre su interés en la música con la literatura porque las canciones de rock quizás de Guns and Roses, Metallica y Nirvana, sus grupos de predilección “pueden convertirse en una novela y las novelas son lo mejor” o utilizarse para mediante las artes plásticas generar imágenes.
En su primera incursión en este taller, María Fernanda Correa, quien tiene en este momento 10 años de edad, afirma que fue ella quien le solicitó a su mamá la inscribiera en el mismo “porque me gusta el arte y a partir de él me expreso”.
“Pinto y pego imágenes”, agrega sobre la actividad recién realizada la experimentación con el collage. Para el arte abstracto, mismo que ha tenido oportunidad de conocer parcialmente en la exhibición del propio Museo Manuel de Arte Abstracto Manuel Felguérez, tiene un calificativo: “es genial…estallo yo misma”, comenta al tiempo que empuña las manos y luego las abre ampliamente simulando una explosión.
En Rafael Ordoñez, pintor colombiano avecinado en Zacatecas desde el año 2010 se reconoce, sin haberla estudiado académicamente, su capacidad para la pedagogía, “es innata”, dice el director del Museo Manuel Felguérez, pero también se destaca su conocimiento de técnicas de las artes plásticas, derivado de una trayectoria sólida.
El artista lo explica de una manera muy sencilla, “vengo más que a enseñar a aprender, aprendo mucho de los niños en los talleres infantiles”.
Todo va enfocado a la geometría comenta sobre el hilo conductor que tendrá el curso en esta ocasión. Las figuras geométricas se encuentran en todo el universo y a partir de hacer hincapié en este principio trabajará con el arte figurativo y el abstracto, “está dando muy buenos resultados, los niños están muy contentos”, afirma.
La oportunidad de acceder a este tipo de conocimientos dice, desarrollará en ellos el amor, el entendimiento y la apreciación de las obras de arte.
“Me forme en el Museo Rayo –Roldanillo, Valle del Cauca, Colombia-, luego trabajé para él y por medio de la amistad entre Omar Rayo y Manuel Felguérez vine a traer un enlace. Y es muy bonito porque recibí mucha formación de artistas mexicanos allá en Colombia, entonces venir a trabajar acá se me hace como un acto de reciprocidad”, comenta Ordóñez sobre su participación en este taller.
Con estímulos visuales y táctiles proporcionados mediante libros que ofrecen como características imágenes atractivas y texturas, los niños que aún no saben leer serán iniciados en esta actividad.
En este taller la interacción entre los pequeños y los jóvenes de diferentes edades es parte de las aportaciones que propician la creatividad. Aunque se tenía planteada la revisión de géneros literarios, al fin de cuentas, comenta la coordinadora de esta área, María del Pilar Puente, son los talleristas quienes guían, pues se busca corresponder a sus intereses.
Sin embargo, sí se abordarán temas como los porqués del autor, qué siente al crear y las razones para titular una obra.
Todo ello será de utilidad cuando los propios involucrados se vean a sí mismos como autores, pues se pretende “hacer una edición y solicitar el apoyo del Programa Salas de lectura para la publicación de un catálogo” producto del Taller de Pintura y Literatura, agrega.
Para cerrar puntualiza, se ofrecerá en este taller “un poquito de todo para que (los niños y jóvenes) se queden con ganas de aprender más cada día pero también para el año siguiente”.
