■ En secundaria se rebasó la demanda que se esperaba con 27 mil 291 incorporados: Seduzac
■ Zacatecas destaca por la facilidad del sistema y el nivel de participación de los padres
Jorge Domingo Saucedo Encina, director de Participación y Programas Compensatorios de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac), informó que el cierre del periodo de preinscripciones para ingresar a preescolar, primaria y secundara concluyó con 77 mil 515 registros, de un total de 90 mil 322 que se esperaban.
En el caso de las escuelas públicas se estimaba la preinscripción de 85 mil 806 niños, mientras que en los planteles de sostenimiento privado se esperaba que alrededor de 4 mil 500 niños ingresaran a ellos.
En el caso de preescolar, indicó, se esperaba el registro de 29 mil 618 niños, y al final se preinscribieron 22 mil 570, cifra que nunca se había alcanzado en Zacatecas, pues representa 76 por ciento del total de la demanda para ese nivel.
En primaria, se esperaba la preinscripción de 30 mil 173 niños, y hasta el cierre del periodo se computaron 27 mil 654, lo que indica que en ese nivel se registró 91 por ciento que realizó ese procedimiento. Por último, en secundaria, la Seduzac calculaba el ingreso de 26 mil 15 niños, pero se registraron 27 mil 291. Es decir, se rebasó la demanda que se esperaba.
Saucedo Encina indicó entonces que más de 7 mil niños no realizaron el proceso de preinscripción, pero se trata de aquellos que radican en el medio rural y por lo tanto no se cuenta con Internet. El director de cada plantel se encargará de subir la información a la plataforma informática.
“Tenemos el reporte final pero vamos a saber qué pasó con esos niños, si el papá no quiso, si no hubo los medios para hacerlo, pero es una buena base para empezar el próximo ciclo escolar y saber cuántos libros, cuántos uniformes, cuántas aulas y cuántos maestros vamos a necesitar para el próximo ciclo escolar”, explicó el funcionario.
El hecho de que no se hayan preinscrito más de 7 mil alumnos, dijo, no es un problema, puesto que hay muchas comunidades en el estado donde no hay conexión y muchos planteles son multigrado, de forma que para algún sector se dificultó hacer ese proceso.
Además, en comparación con el proceso realizado en otros estados, Zacatecas destacó por la facilidad del sistema y por un mayor nivel de participación de los padres de familia, lo que favorecerá la organización del próximo ciclo escolar, según concluyó Saucedo Encina.
