Docentes de la Sección 58 del SNTE, acompañados por integrantes de la FSSP (Frente Social por la Soberanía Popular) y del Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad Tecnológica del Estado de Zacatecas (SUTUTEZ), volvieron a salir a las calles de Zacatecas para exigir dignidad magisterial, pago puntual, la garantía de un sistema solidario de pensiones y respeto por parte de las autoridades estatales.
Tras concluir la marcha realizada este viernes en la capital zacatecana, el dirigente de la Sección 58 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Marcelino Rodarte Hernández, dirigió un mensaje al magisterio estatal, al que reconoció por sostener tres semanas de paro laboral, mismas que calificó como tres semanas de dignidad, en defensa de los derechos laborales y del sistema educativo estatal.
El dirigente acusó al Gobierno del Estado de haber mantenido durante este periodo una actitud de desdén, desatención y menosprecio hacia las exigencias de los docentes, cuya demanda central, recordó, es la federalización del sistema educativo, pero únicamente si se realiza con reglas claras y sin afectar los derechos de trabajadores en servicio, de docentes jóvenes ni de personal jubilado o pensionado.
Afirmó que, una vez que el sindicato tuvo acceso a los documentos que integran la propuesta oficial de federalización, concluyeron que el proceso era perjudicial para el magisterio. Señaló que se trataba de una iniciativa presentada con opacidad y clandestinidad, particularmente dirigida a docentes con menos de cinco años de servicio y a trabajadores de educación inicial, preescolar y primaria.
Añadió que la organización sindical detuvo el proceso al evidenciar irregularidades y alertar a la opinión pública: “Desenmascaramos una federalización disfrazada de beneficio, pero que traía lesiones gravísimas para nuestros compañeros”.
De acuerdo con el dirigente, el Gobierno del Estado resintió este freno al proyecto, pues la movilización evidenció una presunta intención gubernamental de despojo, precarización, engaño y traición. Aseguró que, gracias a la resistencia, la federalización se detuvo y que “los pocos compañeros que fueron engañados con promesas hoy están en zozobra”. Por ello, hizo un llamado a no firmar ningún documento ante instancias conciliatorias ni renunciar a derechos adquiridos.
Rodarte Hernández sostuvo que el sistema educativo estatal posee prestigio y reconocimiento, producto de décadas de consolidación, por lo que reiteró que su defensa es irrenunciable. Lo mismo afirmó respecto al Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado de Zacatecas (Issstezac), del cual enfatizó: “Es nuestro. Nosotros lo construimos y no nos lo han podido quitar. Lo seguimos defendiendo.”
El líder sindical afirmó que el gobierno estatal perdió esta primera batalla en torno a la federalización. Además, señaló que el magisterio exhibió la incapacidad gubernamental para dialogar y resolver, luego de permanecer más de 30 horas en el Boulevard, sin recibir atención.
Asimismo, acusó a la administración estatal de emprender una estrategia hostil y agresiva contra los docentes, pero reconoció que la organización sindical ha mantenido firme su unidad y combatividad: “No les interesa nuestro sistema educativo estatal; lo único que buscan son ahorros para esta administración.”
Rodarte Hernández informó que la siguiente etapa de la lucha se concentrará en dos frentes:
1. La mesa tripartita que se realizará el lunes en la Ciudad de México, donde esperan avances en los compromisos pendientes.
2. La definición del presupuesto estatal, que deberá votarse a más tardar el 16 de diciembre.
Detalló que el magisterio exige recursos para fortalecer el sistema educativo estatal, vivienda docente, Issstezac, bonos para jubilados, categorizaciones, incrementos para educación física y artes etc.
El dirigente reiteró que el paro sigue y seguirá dependiendo exclusivamente del consenso de la base magisterial. Aseguró que, si el magisterio así lo determina, la movilización podría prolongarse incluso hasta enero: “La base manda. Nosotros obedecemos.”
Por su parte, Samuel Jesús Flores González, secretario general del Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad Tecnológica del Estado de Zacatecas (SUTUTEZ), señaló que la protesta del gremio obedece al incumplimiento de compromisos por parte del Gobierno del Estado, así como a la falta de capacidad, sensibilidad y experiencia de las autoridades para atender las demandas laborales.
Explicó que el conflicto inició el 14 de noviembre como un asunto administrativo, pero escaló a un problema económico debido a la negativa estatal de cumplir un convenio firmado a inicios del año. Detalló que la Federación propuso aportar 13.6 millones de pesos para cubrir un incremento salarial del 4 por ciento, un 2 por ciento en prestaciones y la nivelación de plazas por debajo del salario mínimo, además de un apoyo solidario para las universidades tecnológicas y politécnicas del estado; sin embargo, dicha propuesta no fue formalizada en tiempo por el gobierno estatal.
Flores González indicó que el Estado pretendió aportar únicamente el 20 por ciento del recurso y solicitar a la Federación el 80 por ciento restante, esquema que fue rechazado por las autoridades federales. Aunque la rectora informó avances en la gestión, el dirigente sindical aseguró que no existe confirmación oficial por parte de las instancias educativas o financieras.
Recalcó que el sindicato no renunciará al incremento salarial y advirtió que, de no concretarse el apoyo federal, el gobierno estatal deberá cubrir el adeudo con recursos propios. Señaló que la situación es insostenible para los trabajadores y lamentó que más de dos mil alumnos se vean afectados por la falta de soluciones oportunas, poniendo en riesgo el cuatrimestre.
Finalmente, anunció que a la exigencia salarial se suma la demanda de destitución de la rectora Violeta Cerrillo Ortiz, al considerar que ha sido rebasada y marginada del proceso de negociación, y reiteró la disposición del sindicato a mantener la lucha hasta obtener una solución justa.
Padres exigen regreso a clases;
Este mismo viernes, madres y padres de familia acudieron a las oficinas de la Secretaría de Educación (Seduzac) para exigir una solución inmediata al paro magisterial que mantiene sin clases a miles de estudiantes del sistema estatal, a escasos días de que concluya el periodo escolar.
Las madres de niñas y niños que asisten a los Centros de Atención Infantil (CAI), también conocidos como Cendis, denunciaron que la suspensión de labores —ya en su tercera semana— vulnera tanto el derecho a la educación como la seguridad de los menores. “Defendemos los derechos de nuestros hijos y los de sus maestras y maestros. Queremos externar a las autoridades responsables nuestro descontento y preocupación ante tanta pasividad. Exigimos el regreso a las aulas, el respeto a los derechos de nuestros hijos y a los de sus maestros, a fin de tener una educación de calidad”, señalaron durante la manifestación.
Advirtieron que ya analizan recurrir a la vía legal, incluso mediante amparos, para obligar al regreso a clases. Alertaron además que muchas familias se ven forzadas a llevar a sus hijos a los centros de trabajo, pues no cuentan con alternativas de cuidado seguro. “Esto ya se volvió peligroso. No tenemos con quién dejarlos mientras trabajamos”, expresó una de las manifestantes.
Armando Flores, padre de dos menores de primaria, afirmó a este medio que urge que autoridades y docentes retomen el diálogo. “Miles de alumnos están sin clases. Ya no es solo un asunto educativo, es social. En los hogares afecta que los jóvenes estén solos o que deban acompañarnos a nuestros trabajos”, dijo.
María del Carmen, madre de una estudiante de sexto de primaria, reprochó la falta de información y la prolongación del conflicto: “No entendemos por qué no se sientan ya a resolver. La educación de nuestros hijos no puede seguir siendo rehén de disputas administrativas.”
Por su parte, José Manuel Cabral, tutor de un alumno de primaria, hizo un llamado directo al magisterio: “Si hay dudas sobre la federalización, que se informe bien. Pero detener el ciclo escolar no es la salida. Necesitamos responsabilidad de todas las partes.”
Asimismo, Elena Ramírez, madre trabajadora y jefa de familia, subrayó que el conflicto ha generado afectaciones económicas y emocionales: “Cada día sin clases implica ajustar horarios, pagar cuidados o exponer a nuestros hijos. Pedimos diálogo real y soluciones ya.”
Mientras tanto, la inconformidad crece entre padres y madres, quienes insisten en que la federalización del sistema educativo es un tema que cada docente debe analizar con información precisa tanto de la Secretaría de Educación como del sindicato. Consideran absurdo -dijeron algunos- que se mantengan las labores detenidas cuando “lo que debería hacer el profesor Marcelino es impulsar una campaña permanente de información al respecto, y si aun así los docentes deciden federalizarse, es decisión de cada quien, pero no es válido que se afecte a toda la comunidad estudiantil”. Por último, agregaron que la Secretaría de Educación debe de informar y resolver todas las dudas de los maestros en torno a la federalización y darle fin a este paro que se puede resolver con voluntad y transparencia.
