Como parte de las actividades de la vigésima Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, la Unidad Académica de Matemáticas llevó a cabo diversas actividades, entre ellas, el taller “Miimaz (Museo Interactivo e Itinerante de Matemáticas de Zacatecas): Un espacio para aprender matemáticas”, a cargo de Plácido Hernández Sánchez, encargado de dicho museo.
El universitario comentó que para que los niños y jóvenes se interesen en las matemáticas se utiliza material didáctico que se encuentra en el museo, “sabemos que la enseñanza de las matemáticas causa muchos problemas y muy poca gente está interesada en ellas”. Agregó que lo que desean plantear con el Miimaz -el cual cuenta con reconocimiento a nivel nacional- es adentrar a los niños y jóvenes en el mundo de esta disciplina, pero desde una visión muy diferente a la escolar. Para ello, se encuentran una serie de artefactos que permiten ilustrar algunos conceptos matemáticos que pueden ser de interés de todo público.
Dentro del taller se vieron conceptos como geometría fractal, que tiene que ver con ser similar o repetirse a sí mismo bajo diferentes escalas, para lo cual se cuenta con varios ejemplos como la esponja de Menger o unas ilustraciones que se tienen en el techo.
Explicó el encargado del museo que mucho del material con que cuenta es reciclado. De igual manera, se ha adquirido con recursos del PIFI (Programa de Fortalecimiento Institucional) con lo cual ha transitado el museo de lo artesanal a lo industrial. Precisó, además, que se cuenta con una máquina de probabilidad estadística, que ilustra la noción de distribución normal.
De igual manera, se ilustraron algunos ejemplos de la matemática analítica y algunos conceptos de geometría analítica por medio de unas máquinas históricas que generan elipses, su interés radica en que fueron rescatadas porque es un diseño de Leonardo da Vinci.
Hernández Sánchez comentó que se cuenta con un prototipo artesanal del problema de Planteau, el cual hace una conjetura respecto de la película de jabón y dicha conjetura es resuelta en el año 2000. “Todo lo que tenemos aquí trata de poner a pensar a quienes nos visitan” y, además, dijo que cuenta con una colección de acertijos, para poner a jugar a las personas y a la vez que reflexionen alrededor de las matemáticas.
Otro de los artefactos con que cuenta el Miimaz son las botellas de Klein así como compases que permiten rastrear lo que en matemáticas se le conoce como el número de oro o la razón áurea. Un ejemplo de ello es el Partenón, el cual está diseñado en razón áurea lo que significa que si se divide el largo por el ancho va a dar el número de oro que es 1.68.
Finalmente Plácido Hernández Sánchez agregó que el Miimaz pueden visitarlo grupos escolares desde preescolar hasta especialistas, haciendo una previa reservación. El cupo por grupo es de 30 personas y se encuentra abierto de 7:00 a.m. a 12:00 p.m. de lunes a viernes.
