Lya Esther Sañudo Guerra, integrante del Instituto de Investigación y Docencia para el Magisterio, impartió una conferencia a estudiantes normalistas y en ella explicó que la educación es un conjunto de prácticas intencionales que logran que el sujeto se forme y se transforme de acuerdo a las condiciones institucionales e históricas.
Es decir, los niños, al ser sujetos históricos, deben formarse en su contexto y no en el de los docentes. Por lo tanto, la práctica es un eje constitutivo de la educación, y al igual que el Derecho tiene como fundamento la norma jurídica, en la educación es la acción y la práctica educativa el elemento mínimo para su funcionamiento.
“Los eventos educativos están constituidos por la práctica y ahí es donde tenemos lo educativo, no en la planeación, en el discurso ni en el proyecto curricular, que son factores que apoyan la práctica y entender cómo se interrelacionan las asignaturas”, expresó.
