Durante la realización del taller piloto de alfabetización mediática para Juventudes Constructoras de Paz del Gobierno de Zacatecas, en coordinación con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) México, el secretario general de Gobierno, Rodrigo Reyes Mugüerza, invitó a las adolescencias a realizar un uso responsable e informado de las redes sociales.
Ante el alumnado de secundaria y preparatoria del Instituto Sebastián Cabot, Reyes Mugüerza habló sobre los riesgos que las juventudes enfrentan al navegar por las redes sociales, pues muchos de los delitos que ocurren se cometen a través de éstas.
Hizo referencia a las noticias falsas que se difunden y a la desinformación que se genera y que provocan confusión y temores entre la población usuaria.
Explicó que la idea de estos talleres piloto es que las juventudes tengan los instrumentos y herramientas necesarias para que no sean víctimas de engaños y de delitos como los secuestros virtuales, para los cuales, incluso, ya se hace uso de la inteligencia artificial.
El taller, explicó la subsecretaria de Prevención Social del Delito, Diana Saucedo Nava, está diseñado para fortalecer las habilidades de las juventudes para mejor navegar la información que consumen en redes sociales, vinculada a temas de seguridad y violencia.
Este taller fue impartido también a integrantes de Juventudes Constructoras de Paz del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep), en donde, también se establecieron diversas dinámicas que permitieron abordar los temas relacionados con el uso adecuado de la inteligencia artificial y de las redes sociales.
El taller busca, mediante ejercicios prácticos y colaborativos, probar dos metodologías de aprendizaje para identificar cuál genera mayor impacto en el desarrollo de pensamiento crítico de las juventudes, ante la sobreabundancia de información en medios digitales.
El taller piloto compara un formato análogo con otro con inteligencia artificial, para identificar cuál genera mayor impacto y cómo combinar lo mejor de ambos.
En el primero, las personas facilitadoras guían reflexiones grupales estructuradas, usando noticias de ejemplo y ejercicios de análisis colaborativo en formato análogo.
En el segundo, las personas facilitadoras también guían las reflexiones grupales, pero cuentan con el apoyo de una herramienta tecnológica que analiza las participaciones anónimas en tiempo real, genera noticias ficticias personalizadas sobre temas de seguridad que reflejan las experiencias del grupo, y crea visualizaciones para facilitar reflexiones.
Los resultados de este piloto serán analizados para refinar la metodología y fortalecer la segunda fase del proyecto que están iniciando Zacatecas y el PNUD: “Estrategia intersectorial para prevenir y contrarrestar la infodemia y fomentar la información asertiva en torno a la temática de seguridad del estado de Zacatecas en grupos vulnerables”.
