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Opinión

■ Comentarios Libres Prevención del delito, competencia del estado (primera parte)

Eduardo García Máynez en su texto “Introducción al Estudio del Derecho” nos da esta definición: El Estado, es la organización jurídica de una sociedad,...

Corazón herido: La irracionalidad de la razón

No nos equivocamos si entendemos la tragedia actual de la humanidad, incapaz de explicar sus crisis y de proyectar un aura de esperanza, como...

La 4T, una religiosidad popular

Vivimos un profundo parteaguas civilizatorio, un espacio vacío entre un antes y un después incierto; un momento en el que los valores y las...

■ El Mirador de Heródoto Crónica del periodo académico del cincuentenario de la UAZ 3/3

La función de escribir la historia es evitar que, con el tiempo, los hechos humanos y las notables y singulares obras realizadas, queden en...

Carta al Representante Residente del PNUD en México respecto al Caso Zacatecas

Sr. Lorenzo Jiménez de Luis Representante Residente del PNUD en México Montes Urales 440, Col. Lomas de Chapultepec, Del. Miguel Hidalgo, C.P.11000 Ciudad de México P r e...

El lado correcto de la historia: La Igualdad

El pasado 20 de julio, la Ciudad de Zacatecas se vistió de los colores de la diversidad. Al paso de la XVII Marcha de...

■ Historia y poder Darío Parga, la regla es para romperla

Basta de simulaciones, por ello brotan las nuevas líneas y las nuevas melodías que le dan entrada a panoramas inolvidables. En el arte de...

Reivindicar al sistema educativo mexicano; una necesidad urgente Primera parte

El primer elemento indispensable es recuperar las voces y conocimientos de estos maestros comprometidos y capaces, para sustentar la confianza en que el magisterio puede recuperar su papel...

El PRI: tiempo sin tiempo

Don Petronilo y su esposa, fueron dos priistas de antaño. Acudían a cada reunión, a cada asamblea, con todos sus años encima. Con sus...

Nuestro pobre radicalismo

En al artículo 4, fracción V, de la Ley Orgánica de la UAZ se establece que uno de sus fines es “Coadyuvar a que...

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