Respecto al adeudo del salario a más de 800 docentes agremiados a la sección 34 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), el secretario general Filiberto Frausto Orozco informó que este tema se atendió en una mesa de negociación con autoridades del estado y se acordó el pago en esta quincena.
Comentó que esa mesa de diálogo se llevó a cabo el pasado 3 de marzo de manera virtual y en ella participaron funcionarios responsables de Nómina Federal y la secretaria de Educación de Zacatecas, Gabriela Pinedo, además del de Capital Humano y de Pagos a nivel estatal.
En esta reunión, expuso, se exigió el pago de todos los adeudos de más de tres quincenas a trabajadores de la educación del sistema federalizado de Zacatecas, así como la implementación de los mecanismos necesarios para resolver de raíz este problema histórico.
En ese sentido, se solicitó que esas medidas permitan que, en lo sucesivo no haya retraso en este pago, ya que es un derecho fundamental el pago puntual del salario devengado.
Frausto Orozco refirió que, como resultado de ese encuentro, hubo el compromiso de las autoridades educativas de los dos niveles (local y federal) de pagar el 15 de marzo y resolver el problema de fondo.
Cabe mencionar que esta problemática provocó el pronunciamiento de una organización magisterial que advirtió sobre la toma de las instalaciones de la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac) en caso de que el pago no se disperse a más tardar el 15 de marzo; de lo contrario, la movilización comenzaría el lunes.
Además, la semana pasada un grupo de docentes provenientes de varios municipios tomó las instalaciones de la coordinación regional de la Seduzac en Loreto, protesta que fue acompañada por integrantes del Comité Ejecutivo de la sección 34 del SNTE.
Según testimonios de docentes afectados hasta por ocho quincenas, la respuesta que les habían dado las autoridades era que debían actualizar sus documentos fiscales y aclaraciones administrativas relacionadas con su nómina, pero en realidad no hubo mayor explicación sobre la situación.
