Durante la conferencia “La Libertad y Privacidad en la Era de las y los Jóvenes”, la comisionada del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), Julieta del Río Venegas, mencionó que la Plataforma Nacional de Transparencia (PNT) es una herramienta con la cual los jóvenes puedes ejercer sus derechos.
Añadió que las herramientas que se pueden encontrar en la Plataforma, también se puede encontrar becas, fuentes de trabajo, realizar tareas, investigaciones, reportes, reportajes y consultar información para elaborar tesis
“En México, gracias a la Plataforma Nacional de Transparencia, las y los jóvenes pueden ejercer a distancia y en forma anónima los derechos de acceso a la información y la protección de los datos personales”, mencionó a los jóvenes de la Universidad de la Vera-Cruz de Zacatecas.
“Con la información cargada por las ocho mil 473 instituciones públicas de todo el país, pueden fortalecer la formación profesional y personal. Ya sea a través de solicitudes de información o la consulta de los 14 mil 408 millones 220 mil 951 registros con los que cuenta” afirmó.
Detalló que recientemente se realizó una reingeniería a la PNT para facilitar la consulta de la información y agregó que con nuevo el módulo de estadísticas y mencionó que según la Asociación Mexicana de Internet, a diferencia del año pasado, la actividad principal de los usuarios de Internet se concentró en enviar mensajes por aplicaciones de mensajería instantánea, presentando un incremento pasando de 69.5% a 88%.
Del Río Venegas, explicó que, si bien WhatsApp y Facebook se mantienen como las redes sociales más utilizadas; Tik Tok presenta un incremento de casi 18 puntos pasando de 44.2% a 62% de usuarios.
Finalmente agradeció al rector de la Universidad de la Vera-Cruz, Carlos López Aranda, por la invitación de platicar con los alumnos, a quienes les invitó a estar monitoreando la actividad de sus redes e información y ante cualquier duda acudir al Centro de Atención a la Sociedad del INAI.
