Representantes de instituciones de educación superior, sectores productivos, asociaciones y cámaras de comercio celebraron en Zacatecas la cuarta edición de los Foros de Vinculación 2024 para la Educación Dual, el Emprendimiento Asociativo, el Servicio Social Comunitario y la Industria de Alta Tecnología en la Región Noroeste.
Con la Universidad Politécnica de Zacatecas y Universidad Pedagógica Nacional en Zacatecas como anfitrionas, autoridades estatales dieron la bienvenida a quienes participaron durante dos días en este espacio, que tuvo como finalidad presentar alternativas e innovaciones para el fortalecimiento de las instituciones educativas y de las comunidades donde éstas se ubican.
Los Foros de Vinculación promueven el trabajo colectivo y el diálogo de alto nivel para el fortalecimiento del compromiso esencial de las instituciones de educación superior y su contribución al desarrollo, en estrecha vinculación con los distintos sectores productivos y sociales.
Previo a la inauguración de las mesas de trabajo, a cargo del secretario de Turismo, la secretaria de Educación dio la bienvenida a las y los más de 130 participantes, y destacó la importancia de reconocer el valor que tiene la vinculación de las instituciones educativas para contribuir en el desarrollo y progreso de la región.
Este hecho representa la oportunidad de plasmar una visión integral de la verdadera vocación de la educación, que es impulsar el desarrollo y el bienestar social, al tener como pilar fundamental una formación inclusiva y de calidad, con una concepción humanista, refirió.
La rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Rosa María Flores Hernández, dijo que, en estos Foros de Vinculación con el sector productivo, se reconoce a las instituciones de educación superior como agentes de cambio para la implementación de estrategias que mejoren el entorno.
De esta forma, expuso, con la apropiación de la vinculación como acción transformadora y la consolidación de su función sustantiva, las instituciones de educación superior reconocen las necesidades del entorno y contribuyen a la mejora de las condiciones de las comunidades, se disminuyen el rezago y las brechas de desigualdad económica y por razones de género.
