Personal de los Centros de Desarrollo Infantil (Cendis) Emiliano Zapata, administrados por el Frente Popular de Lucha de Zacatecas (FPLZ), se manifestó en la Secretaría de Educación de Zacatecas (Seduzac) para exigir la integración de dos planteles al Programa de Expansión en Educación Inicial.
Laura Elena Trejo Delgado, coordinadora de estos Cendis, informó que desde hace dos años se han solicitado claves para que nuevos planteles de Telégrafos y Morelos sean parte de ese programa, ya que cuentan con subsidio.
“Nos prometieron que, si tenían más presupuesto, nos asignaban estas claves. Por eso estamos aquí. Sin embargo, nos traen con vueltas y vueltas y esta vez nos decidimos venir porque los diputados están trabajando la Ley de Egresos y ahí es donde se incluye nuestro presupuesto”, expresó.
Ante esa situación, dijo que la Secretaría de Educación debe otorgar las claves correspondientes para que los planteles accedan al subsidio, pero si no se les entregan, entonces pasará otro año sin los recursos necesarios.
Trejo Delgado expuso que las autoridades han mostrado poca disposición para atender sus demandas, por lo que valorarían otras acciones más radicales, a fin de que les resuelvan a la brevedad.
Mencionó que en estos días tienen programada una reunión con el secretario de Hacienda, en la Ciudad de México, pero si en la Seduzac no les brindan una clave, entonces no se podría avanzar mucho en ese encuentro.
Sobre esta situación, Armando Delgadillo Ruvalcaba, titular de la Seduzac, declaró que estos Cendis se abrieron unilateralmente, sin dar aviso a la autoridad educativa, y ahora piden claves presupuestales.
El problema reside en que, si se les otorgan esas claves, la secretaría deberá modificar el presupuesto que ya se ha preparado para el próximo año y eso implicaría diversas situaciones.
Sin embargo, dijo que se establecerían mesas de diálogo para generar alguna solución que permita resolver la problemática, aunque insistió en que el tema de origen fue la apertura de estos planteles sin llevar a cabo procedimientos formales ante la autoridad educativa en el estado.
