La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los resultados de la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace) en el nivel medio superior, al ubicar a Zacatecas a nivel nacional en el lugar 21 en Matemáticas y 20 en Comunicación o Comprensión Lectora, ambos por debajo de la media nacional.
De acuerdo al informe, en Zacatecas en el rubro de Comunicación o Comprensión Lectora, 52.4 por ciento de los jóvenes en el estado alcanzaron un nivel insuficiente o elemental, es decir, no entienden lo que leen, mientras que 47.6 por ciento obtuvo un resultado bueno o excelente, lo que representa un avance mínimo respecto al año pasado, cuando 46.5 por ciento tuvo un logro positivo.
En esa misma asignatura, 62.2 por ciento de los alumnos que fueron evaluados en instituciones de sostenimiento privado obtuvieron un nivel de desempeño bueno o excelente, superando por mucho a los pertenecientes a subsistemas del nivel medio superior públicos, donde 47.6 por ciento alcanzó ese mismo resultado.
Asimismo, el resultado de Enlace por modalidad educativa muestra que los estudiantes de los bachilleratos de carácter tecnológico, son los que tuvieron un mejor desempeño en la evaluación con 53.5 por ciento de nivel bueno o excelente, seguido por los generales con 45.7 por ciento y los técnicos con 38.2 por ciento.
En Matemáticas, el resultado de Enlace señala que 65.5 por ciento de los alumnos registró un nivel insuficiente o elemental y sólo 34.5 por ciento bueno y excelente, cifra por debajo de la media nacional que fue de 36.3 por ciento.
Sin embargo, en comparación con 2012, los jóvenes zacatecanos obtuvieron una mejoría sustancial, ya que el año pasado solamente 30.6 por ciento tuvo un resultado positivo.
De igual manera, los alumnos de las instituciones del nivel medio superior de sostenimiento privado en Zacatecas, obtuvieron un mejor resultado en la asignatura de Matemáticas, ya que 47.1 por ciento alcanzó un nivel bueno o excelente, superando a los jóvenes pertenecientes a subsistemas públicos de los cuales sólo 33.6 por ciento tuvo un buen resultado.
Para concluir con el informe respecto a la asignatura de Matemáticas, indica que en el estado fue el bachillerato de modalidad tecnológica el que obtuvo un mejor desempeño en la evaluación, con 41.9 por ciento de sus alumnos con nivel bueno o excelente, seguido por el bachillerato general con 32 por ciento y técnico con 25.5 por ciento.
